3+8=12。這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，而是成都一名小學(xué)生作業(yè)本上的“正確”答案。日前，一位成都網(wǎng)友上傳了一組照片：女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，幾道回答錯(cuò)誤的加法數(shù)學(xué)題居然全部打著紅鉤鉤。這讓他非常氣憤：“8級(jí)地震沒(méi)有毀掉我的女兒。但如此教育快毀了她??！”

　　父親氣憤批注

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。千里之堤，潰于蟻穴……劫后余生，感恩惜?！ㄓ星趯W(xué)，以慰亡魂。為人師者，嚴(yán)學(xué)執(zhí)教……勞心之功，功在千秋。哺育之恩，遠(yuǎn)志以報(bào)！

　　父親很氣憤：2+2=10 老師都打鉤

　　3月6日，記者聯(lián)系到發(fā)帖人何林（化名）——一位在西北橋附近打工的都江堰人。他告訴記者，女兒小悅悅今年已經(jīng)6歲，在一所幼兒園里上學(xué)前班。

　　2月底，忙碌了一天的何林接回女兒。和往常一樣，他拿出了女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)本，開(kāi)始翻看小悅悅當(dāng)天的作業(yè)情況?？匆?jiàn)作業(yè)本上滿篇的計(jì)算題后鮮紅的大鉤，他心里也是十分得意。正想合上作業(yè)本時(shí)，他注意到本子的第二行，再也得意不起來(lái)。2+2=10，這道題后面跟著一個(gè)紅鉤。這讓何林大為光火，再仔細(xì)一看，3+7=11、3+8=12，女兒作業(yè)本上的8道題一共錯(cuò)了3道，可居然全部都是大紅鉤。

　　何林讓女兒好好檢查自己的作業(yè)。可問(wèn)女兒有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤時(shí)，小悅悅卻說(shuō)沒(méi)有。在何林指出了那幾道題的問(wèn)題之后，小悅悅還“據(jù)理力爭(zhēng)”，“老師教的都是對(duì)的，那打了鉤就肯定沒(méi)有錯(cuò)啊?！焙瘟謿獾弥倍迥_。他讓女兒用手指算了算那幾道題后，小悅悅就默不做聲了。而他也因?yàn)椤氨瘧嶋y當(dāng)”，當(dāng)即在作業(yè)本上作詩(shī)一首，回敬老師。

　　這件事情發(fā)生后，何林把她女兒的作業(yè)本傳到了Q吧里，頓時(shí)成了該吧的最熱帖。截至昨日下午6時(shí)，點(diǎn)擊率超過(guò)2萬(wàn)，回復(fù)近300條，這讓他本人也沒(méi)有想到。“我當(dāng)時(shí)只是沒(méi)有地方傾訴，想用網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄一下?！焙瘟终f(shuō)，沒(méi)想到引來(lái)這么多人的關(guān)注?；靥木W(wǎng)友中，不少對(duì)此感到難以置信，“果然很雷”，有人諷刺道：“老師也是學(xué)前班的吧。”有網(wǎng)友感嘆老師“越來(lái)越不負(fù)責(zé)任了。”

　　記者調(diào)查

　　父親不愿透露具體幼兒園

　　“要找學(xué)校理論?！焙瘟终f(shuō)，第二天，他去接孩子時(shí)，找到了幼兒園園長(zhǎng)，園方在向他和小悅悅道歉之后，對(duì)那位“打鉤”的老師進(jìn)行了處罰；對(duì)此事，老師解釋說(shuō)，那天的作業(yè)是課堂上修改的，由于學(xué)前班的孩子都比較鬧，她要分心工作，所以可能是當(dāng)時(shí)粗心大意沒(méi)注意。

　　記者向何林表示想到幼兒園了解情況，但他卻表示，由于學(xué)校的態(tài)度很好，他不想記者去曝學(xué)校的光。

　　記者從何林口中了解到，小悅悅就讀的幼兒園在猛追灣一帶，園長(zhǎng)姓孟（音）。記者對(duì)這一帶的幼兒園進(jìn)行了走訪。三槐樹(shù)路、雙林路、東安北路、華星路、昭忠祠路、猛追灣路，幾乎走遍了猛追灣附近的幼兒園，但并未發(fā)現(xiàn)一家幼兒園的園長(zhǎng)姓孟（音）。

　　順著猛追灣路，記者來(lái)到了新鴻路，了解到這是猛追灣附近最后一家沒(méi)有走訪的幼兒園?！罢?qǐng)問(wèn)你們這兒園長(zhǎng)貴姓?！薄靶彰希ㄒ簦??！边@位姓孟的園長(zhǎng)并不在幼兒園，聞?dòng)嵍鴣?lái)的是她的丈夫。他了解情況后，撥通了孟（音）院長(zhǎng)的電話。“我們幼兒園不可能發(fā)生這種事。我們也是搞教育的，我敢拿人品保證?！边@位院長(zhǎng)表示。她認(rèn)為記者會(huì)不會(huì)是找錯(cuò)地方了。

　　記者再次致電何林，他表示，他不愿意記者去找幼兒園，這樣對(duì)他不好，他也不會(huì)告訴記者幼兒園的所在。記者劉思遠(yuǎn)攝影趙霞

　　新聞延伸：

　　“雷人試卷”不止一份

　　3月5日，網(wǎng)友發(fā)帖：他的媽媽去本地某著名小學(xué)參加侄子的家長(zhǎng)會(huì)后，帶回來(lái)兩套試卷。這兩份試卷差點(diǎn)沒(méi)把他雷死。

　　題目：《匆匆》這篇課文，是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來(lái)嗎？

　　侄子的答案：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　可是，答案后面卻是一個(gè)大“X”。

　　“一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統(tǒng)一么？” 這樣的評(píng)判讓“tjh88998”非常納悶，“這個(gè)題目應(yīng)該改成是‘你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來(lái)嗎？’”讓他吃驚的題還不止這一道。一時(shí)間，小學(xué)生教育問(wèn)題成為網(wǎng)絡(luò)的熱門話題。

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